Беседа как метод обучения диалогической речи |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 28048 | |
Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4746 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БЕСЕДЫ КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста 6 1.2 Программные требования диалогической речи детей старшего дошкольного возраста (на примере программ М.А. Васильевой От рождения до школы», В.И. Логиновой «Детство») 9 1.3 Обучение диалогической речи детей старшего дошкольного возраста посредством беседы 13 ГЛАВА 2 ПРАКТИЧНСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ БЕСЕДЫ: КОМПЛЕКТ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 2.1 Диагностики, определяющие уровень развития диалогической речи 21 2.2 Описание технологических карт НОД, составленных на основе образовательной программы 26 2.3 Методические рекомендации по проведению беседы 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33 СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ 35 ПРИЛОЖЕНИЕ 38 |
|
Отрывок: |
Однако, в настоящее время развитию диалогической речи дошкольников посредством применения метода беседы уделяется недостаточной внимание. В этой связи проблема исследования заключается в поиске оптимальных путей развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста посредством применения метода беседы. Объект исследования – процесс обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – проблема развития диалогической речи детей дошкольного возраста посредством применения метода беседы. Цель работы проанализировать теоретико-методические аспекты проблемы обучения детей старшего дошкольного возраста на основе беседы, разработать комплект технологических карт НОД детей старшего дошкольного возраста. Целевой объект – педагогические условия формирования диалогической речи детей младшего школьного возраста посредством беседы. Целевой предмет – процесс формирования диалогической речи детей младшего школьного возраста посредством беседы. Задачи исследования: 1. Изучить особенности применения метода беседы в развитии диалогической речи детей дошкольного возраста. 2. Определить программные требования к развитию диалогической речи детей дошкольного возраста. 3. Рассмотреть проблемы развития диалогической речи детей дошкольного возраста. 4. Разработать систему бесед и применить их в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста. 5. Проверить эффективность применения метода беседы в экспериментальном исследовании. 6. Разработать методические рекомендации по формированию диалогической речи посредством применения метода беседы. Методы исследования: теоретические – изучение и анализ литературы по теме исследования, обобщение и систематизация полученной информации; эмпирические – тестирование дошкольников, количественная и качественная обработка результатов тестирования. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | КПК | |
Просмотры: | 6313 | |
Тема: | Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4938 | |
Тема: | Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7533 | |
Тема: | Развитие у старших дошкольников с ОНР (III уровень) устной монологической речи посредством упражнений | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7070 | |
Тема: | Использование кукольного театра как средства развития монологической речи детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 9873 | |
Тема: | Особенности развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим нарушением речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 11726 | |