Система дистанционного обучения MOODLE |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 31174 | |
Дисциплина: | Инновационные технологии в образовании | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГАУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3554 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Оглавление Теоретические основы системы дистанционного обучения MOODLE 3 Вопросы для самоконтроля 13 Тест по теме «Система дистанционного обучения MOODLE» 15 Список используемой литературы 18 |
|
Отрывок: |
Теоретические основы системы дистанционного обучения MOODLE Moodle (с англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment – модульная объектно-ориентированная учебная среда) – свободная система управления обучением, прежде всего, ориентированная на организацию взаимодействия между преподавателем и учениками, а также для организации традиционных дистанционных курсов и поддержки очного обучения [5, с. 43]. Moodle относится к классу Learning Management System (LMS), то есть систем управления обучением. В России подобное программное обеспечение называют системой дистанционного обучения (СДО), поскольку именно и их помощью во многих вузах организовано дистанционное обучение. Moodle относится к классу свободного программного обеспечения с лицензией GPL, которая позволяет бесплатно использовать систему, а также изменять ее в соответствии с нуждами образовательного учреждения и интеграции с другими продуктами. Moodle имеет простой web-интерфейс и модульную структуру. Главная страница Moodle содержит список категорий и курсов (в середине экрана – модули), дополнительную информацию (слева и справа – блоки) (рис. 1). Рисунок 1 – Интерфейс Moodle Данный программный продукт построен в соответствии со стандартами информационных обучающих систем и характеризуется [2, с. 3-4]: адаптивностью, то есть включает развивающиеся информационные технологии без перепроектирования системы и имеет встроенные методы для обеспечения индивидуализированного обучения; долговечностью, то есть соответствует разработанным стандартам и предоставляет возможность вносить изменения без тотального перепрограммирования; доступностью, то есть дает возможность работать с системой из разных мест (локально и дистанционно, из учебного класса, с рабочего места или из дома); программные интерфейсы обеспечивают возможность работы людям разного образовательного уровня, разных физических возможностей (включая инвалидов), разных культур; интероперабельностью, то есть способностью к взаимодействию с другими системами; | многократностью использования, то есть поддерживает возможность многократного использования компонентов системы, что повышает ее эффективность.[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |