|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30093 | |
| Дисциплина: | Философия | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КемТИПП - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4410 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 История развития высшего образования во Франции 5 2 Развитие университетской науки во Франции 13 Заключение 17 Список использованной литературы 19 |
|
| Отрывок: |
Образование, наука в цивилизованном обществе всегда имели и продолжают сохранять большое социально-экономическое и политическое значение для развития страны и нации. Однако в последнее двадцатилетие проблемы образования и науки приобрели особую актуальность. В очень непростых нынешних условиях место и значение образования и науки в системе приоритетов, выстраиваемых каждой страной, отрасоциально-экономического развития нации. В сфере науки во Франции занято около 360 000 человек, из которых 200 000 – исследователи (с учетом докторантов). Каждый год во Франции докторский диплом получают около 10 000 человек. Французские ученые ежегодно печатаютоколо 50 000 научных публикаций. Доля Франции в мировом потоке научных публикаций (исключение составляют только общественные и гуманитарные науки) составляет 4.4%. Цитируемость научных публикаций, изданных французскими исследователями превышает среднемировой уровень в следующих областях:химия, экология, прикладная биология, технические и математические науки [7, с. 48]. жают уровень социально-экономического развития нации. 1История развития высшего образования во Франции Состояние науки напрямую зависит от состояния высшего образования. Образование в современном мире рассматривается как важнейший ресурс создания, сохранения и развития человеческого капитала. Исторически система образования во Франции сложилась как государственная, и несмотря на серьезные реформы в направлении ее коммерциализации и децентрализации, образование остается в значительной степени государственным и централизованным, а, следовательно, и финансируется в большей мере из государственного бюджета. Государственная система образования, можно сказать, дань национальной традиции и одна из черт французского менталитета. Высшее образование Франции включает помимо университетов и высших школ, также школы, которые основаны различными министерствами: министерство обороны, министерство сельского хозяйства, министерство экономики и финансов. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Соотношение души и тела в философии Платона | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 6232 | |
| Тема: | Взаимосвязь философии и искусства | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГАКИ | |
| Просмотры: | 6529 | |
| Тема: | Мировоззренческая функция исторического сознания | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 6105 | |
| Тема: | Этика И. Канта | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АИЭ | |
| Просмотры: | 5043 | |
| Тема: | Эссе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3120 | |
| Тема: | Философия Сократа: Учение о смысле добродетелей. Значение «Сократического поворота» в философии | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | МосАп | |
| Просмотры: | 6960 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
