Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Исследование представление о живой и не живой природе у обучающихся 2 классе

Купить Гарантия
Код работы: 29754
Дисциплина: Окружающий мир
Тип: Курсовая
Вуз:НВГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 2315
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ВТОРОГО КЛАССА 6
1.1 Экологическое воспитание младших школьников 6
1.2 Методические основы формирования представлений о живой и неживой природе у обучающихся второго класса 12
Выводы по первой главе 21
2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ 22
СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ВТОРОГО КЛАССА 22
2.1 Методика констатирующего этапа эксперимента 22
2.2 Уровни сформированности представлений о живой и неживой природе у обучающихся второго класса 25
2.3 Проект педагогической технологии по формированию представлений о живой и неживой природе у обучающихся второго класса 29
Выводы по второй главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЯ 45

   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Умение учиться – один из главных навыков для повышения эффективности освоения предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и моральных норм. Для младших школьников характерно уникальное единство потребности в знаниях и открытая эмоциональность. Эти возрастные особенности позволяют заложить прочный фундамент ответственного отношения к живой и неживой природе в начальной школе. Вся урочная и внеурочная деятельность, а также учебно-методические комплексы должны расширить и углубить знания детей, сформировать у них устойчивые основы экологической культуры в соответствии с возрастными особенностями.
Приоритетной целью экологического воспитания является формирование целостной картины мира и единство рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта взаимодействия с людьми, обществом и природой. Поэтому в настоящее время является необходимым применять инновационные методы в процессе формирования знаний у второклассников о живой и неживой природе. В этой связи проблема исследования заключается в выборе средств и методов для разработки и реализации проекта педагогической технологии по формированию у второклассников о живой и неживой природе.
Таким образом, суть проблемы изучения сформированности представлений о живой и неживой природе у второклассников определяет противоречие между: социальной потребностью в формировании представлений о живой и неживой природе у обучающихся второго класса и недостаточным уровнем их сформированности.
Цель исследования: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект педагогической технологии по формированию представлений о живой и неживой природе у обучающихся второго класса.[...]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Правовое воспитание младших школьников на уроках окружающего мира Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КГТУ
Просмотры: 7470
Тема: Содержание экологического образования младших школьников Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 5033
Тема: Формирование представлений о здоровье по окружающему миру при изучении раздела «Здоровье» у младших школьников Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 2731
Тема: Формирование экологических понятий у младших школьников Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: нет
Просмотры: 3304

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »