|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 28623 | |
| Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 5995 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ С ОВЗ 6 1.1. Теоретические подходы к изучению межличностных отношений детей с ОВЗ 6 1.2. Особенности межличностных отношений у младших школьников в образовательных учреждениях в условиях инклюзивного образования 11 1.3. Проблемы построения индивидуального образования для развития межличностных отношений у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья 15 ГЛАВА 2. ПОДБОР МЕТОДИЧЕСКОГО ИНСТУМЕНТАРИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА ИЗУЧЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ «УЧЕНИК – УЧЕНИК» 24 2.1 Обзор экспериментальных методик 24 2.2. Описание организации и процедуры проведения экспериментального исследования 26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43 ПРИЛОЖЕНИЕ 47 |
|
| Отрывок: |
На современном этапе существует противоречие между требованиями ФГОС НОО к развитию межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ и существующей практикой развития межличностных отношений в образовательной организации. Необходимость разрешения данного противоречия определяет актуальность исследования и его проблему: особенности развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Объектом исследования является процесс развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Предметом исследования является педагогические условия развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Целью исследования является изучение особенностей межличностных отношений у младших школьников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Гипотеза исследования: процесс развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ будет эффективным, если: - созданы специальные педагогические условия для развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; - учитываются особенности развития детей с ОВЗ; - используется индивидуальный подход к развитию межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Задачи исследования: 1. Осуществить теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. 2. Выявить уровень развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в экспериментальном исследовании. 4. Разработать программу развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Взаимодействие педагога и детей как участников образовательного процесса | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7815 | |
| Тема: | Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 8794 | |
| Тема: | Развитие у ребенка способности к сотрудничеству со сверстниками в дошкольном образовательном учреждении | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СиБИТ | |
| Просмотры: | 4315 | |
| Тема: | Тревожность детей младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 4921 | |
| Тема: | Теоретический анализ проблемы формирования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4355 | |
| Тема: | Вопросы к статье Ж.Пиаже «Речь и мышление ребёнка» | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 4097 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
