Педагогический мониторинг развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6 лет |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 28374 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4880 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы педагогического мониторинга развития представлений о фольклорных произведениях у детей старшего дошкольного возраста 6 1.1. Педагогический мониторинг в дошкольном образовании 6 1.2. Проблема литературного образования детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 9 1.3. Анализ подходов по развитию представлений о фольклорных произведениях у детей старшего дошкольного возраста 14 Выводы по первой главе 18 Глава 2. Опытно-поисковая работа по организации педагогического мониторинга развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6 лет 19 2.1. Модель педагогического мониторинга по развитию представлений о фольклорных произведениях у детей 5- лет 19 2.2. Исходно-диагностический этап модели педагогического мониторинга развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6 лет 24 2.3. Содержательно-технологический этап модели педагогического мониторинга развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6 лет 28 Выводы по второй главе 32 Заключение 37 Список литературы 36 Приложения 40 |
|
Отрывок: |
В настоящее время существует противоречие между запросами общества в сфере приобщения детей дошкольного возраста к народной культуре, в том числе и к фольклорным произведениям, и отсутствием практических методов по развитию представлений у детей 5-6 лет о фольклорных произведениях. Обозначенное противоречие позволило определить проблему исследования: каким должен быть мониторинг развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6 лет в условиях дошкольной образовательной организации. Цель исследования: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать модель педагогического мониторинга развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6 лет. Объектом исследования является процесс литературного образования у детей 5-6 лет. Предмет исследования: организация педагогического мониторинга развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6 лет. Гипотеза исследования: предполагаем, что модель педагогического мониторинга, реализуемая в дошкольном образовании, может сделать процесс развития физических качеств у старших дошкольников более эффективным если: - определить критериально-уровневую характеристику развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6лет; - разработать программу развития представлений о фольклорных произведениях у детей 5-6 лет. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Педагогический мониторинг развития представлений о величинах у детей 5-6 лет | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 4774 | |
Тема: | ИЗУЧЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ СОЧИНЯТЬ ЗАГАДКИ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | НГУ | |
Просмотры: | 3698 | |
Тема: | Педагогический мониторинг сформированности представлений о себе у детей 5-6 лет | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 2978 | |
Тема: | Педагогический мониторинг сформированности представлений о себе у детей 5-6 лет | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Нижневартовский государственный университет(НВГУ) | |
Просмотры: | 3596 | |
Тема: | Педагогический мониторинг сформированности геометрических представлений у детей 5-6 лет | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 2887 | |
Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5721 | |