|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 25238 | |
| Дисциплина: | Литература | |
| Тип: | Эссе | |
| Вуз: | неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 190 руб. | |
| Просмотров: | 6961 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Аргументированное эссе 3 Список использованных источников 8 |
|
| Отрывок: |
Я полностью согласна с Ш.А. Амонашвили, и считаю, что гуманное отношение к ребенку является главенствующей идеей воспитания. Своими словами значение гуманизма можно сформулировать при помощи теоретических знаний, которые мы выражаем простыми и понятными фразами. Поэтому это понятие можно назвать моральными нормами. Это один из вариантов мотивации, который может быть заложен в умы людей, подталкивая их к тем или иным действиям. Определение гуманности указывает на практическое применение тех или иных идеалов, принятых в обществе. Как правило, это мужественные и самоотверженные поступки людей, проявление доброты, чистосердечности и прочих положительных качеств. Что такое гуманность, становится понятно при анализе конкретных действий, осуществляемых индивидами. Теория и практика по извечному своему обычаю идут рука об руку на пути стимуляции правильных человеческих деяний. Индивид, проповедующий сострадание, не станет полноценным творцом добрых поступков, если на своих личных деяниях не покажет, что такое гуманность. Достаточно досадно, когда этого не происходит, и можно стать свидетелями лицемерия – бахвальства высокими идеалами без подтверждения их на практике [4, с. 304]. Во все времена мыслителей-гуманистов объединяет одно - ценностное отношение к ребёнку и его природе. Признавая многогранность человеческой натуры, они отдавали предпочтения разным её сторонам: активности, социальности, культурному началу, способности меняться во времени. Европейская гуманистическая педагогика пыталась найти такие средства, которые помогли бы ребёнку стать членом социального сообщества (гражданином) сохранив при этом его индивидуальность. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Вариант 11 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 6453 | |
| Тема: | Анализ монографии Беркова П.Н. «История русской комедии XVIII века» | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7788 | |
| Тема: | Творческое задание: сравнить УМК Л.В. Занкова и Н.Ф. Виноградовой (21 век) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 6535 | |
| Тема: | Вариант 1 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 6986 | |
| Тема: | Анализ двух литературных произведений по плану | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | НГПУ | |
| Просмотры: | 5203 | |
| Тема: | Изучение биографии писателя | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 2884 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
